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深圳放生鸡的地方,学习“两会”精神深圳弘法寺组织常住法师观看两会盛况

来源:http://www.yzddyq.cn 作者:圣严皆空网 发布时间:2024-05-23
摘要:6、弘法佛学院是国家宗教局批准的从事佛教教育的全国性专业学校,恩师本焕长老任院长,现有教师二十多人,招收学僧80人,分三个班。8、两会开幕|印顺委员提案:创建儿童友好型城

一、河北何地可以放生乌龟

1、追踪“两会”动态,加强日常学习,凝聚宗教力量。2021年3月17日,深圳弘法寺组织常住法师带领居士、义工观看全国两会盛况,以实际行动践行“爱国爱教”精神。

2、今年全国“两会”是在我国脱贫攻坚战取得全面胜利、疫情防控战取得重大战略成果的大背景下召开的一次极其重要的会议,受到了来自海内外无数媒体和人士的关注。

3、此次收看会议盛况,让寺院全体僧众、居士和义工深刻了解了国家过去一年所发生的变化,进一步增强了对党和政府的理解与信任,无不为祖国的繁荣富强而感到自豪与骄傲。

深圳放生鸡的地方,学习“两会”精神深圳弘法寺组织常住法师观看两会盛况

4、大家纷纷表示,“两会”开幕会让人备受鼓舞,一定会不忘初心、牢记使命,时刻关注会议动态,认真学习报告内容,将“两会”精神落到实处,在各自岗位上做好本职工作。

5、在国家进入新的发展阶段美好愿景下,全国政协委员、中国佛教协会副会长、深圳弘法寺方丈印顺大和尚在两会上提交了三个提案,分别是:《发挥宗教积极作用,推动社会慈善事业高质量发展》《关于大湾区发展应提升多元参与的“儿童友好型城市”建设新格局的提案》,以及《为传统文化注入新时代内涵回应全球可持续发展,关于再次提议将农历腊八设为“全国素食日”的提案》,中国网、人民政协报、南方都市报等媒体分别就相关话题对印顺大和尚进行了专访报道。

6、今年是中国共产党建党100周年,也是“十四五”规划开局之年,

7、作为佛教徒,应继续高举爱国爱教的旗帜,深入学习领会两会精神,推进新时代佛教中国化,紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,全面贯彻党的宗教工作基本方针,积极引导宗教与社会主义社会相适应,助力全面建设社会主义现代化国家,为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入佛教的智慧和力量。

8、两会开幕|印顺委员提案:创建儿童友好型城市、设立全国素食日

9、全国政协委员印顺:为建设儿童友好型城贡献“深圳样本”

10、全国政协委员印顺:继续建设好儿童友好型城市“中国范本”

二、澳门何地可以放生鲤鱼

1、政协闭幕|印顺委员提案:建设儿童友好型城市“范本”、设立全国素食日

2、第三届世界佛教论坛论文集:深圳弘法佛学院教育的五大特色(深圳弘法寺印顺法师)

3、深圳弘法寺方丈印顺法师

4、佛教教育,亦称僧教育,是中国近代佛教里出现的一个特殊的现象。明清佛教衰微,佛日不明,佛教界缺少人才,理论鲜显,致使佛教已经处于衰灭的地步,特别是经过几次社会上掀起的庙产兴学运动,佛教受到了致命打击,势力与影响大减。当时命运多舜的佛教,已经到了非改不可的地步,于是一些有志之士提出了佛教革命思想,其中心内容是佛教要进行改革,而改革的内容主要是两个方面,一个是佛教的教制改革,包括教产与教义的改革,另一个就是人才的培养,主要是开展佛教教育,经过一百年的努力,教制改革没有取得明显进展,但是佛教教育却取得了积极的成果,佛教界培养了大量人才,佛教才能够进入到今天的黄金时代,可以说与佛教界重视办教育,培养人才是分不开的。

5、在当代中国佛教史上,弘法寺是一个比较特殊的角色,这缘于他是中国佛教史上历史最短的寺院,如果从建设开始算起,到现在为止只有26年的时间;如果从开光开始算起,到今天只有20年的时间。弘法寺开山宗长就是恩师上本下焕长老。恩师今年106岁,是当今佛教界里的泰斗,也是禅门宗宿,现任中国佛教协会名誉会长。弘法寺2011年创办了弘法佛学院,这所佛学院与弘法寺一样,同样是中国佛教史上最年轻的佛学院,2011年9月29日弘法佛学院开学,到现在为止,只有8个月的时间。

6、弘法佛学院是国家宗教局批准的从事佛教教育的全国性专业学校,恩师本焕长老任院长,现有教师二十多人,招收学僧80人,分三个班。中国佛教有很多优良传统,其中传承文化的功能是佛教优良传统中最重要的一个。千百年来佛教之所以能够在中国大地传衍不尽,就与佛教的文化教化的功能有密切联系。而在这个文化功能中,佛教教育的功能又尤其显著,在封建社会里寺院教育是社会教育的重要组成部分,许多人的文化得以提升与寺院的教育功能是分不开的。例如中国佛教史上的著名学者僧肇法师,就是在寺院里通过抄经之后学到了文化,然后再参与译经提升了佛教义理知识,最后成为中国佛教史上的著名般若学学者,对中国佛教哲学的发展做出了突出贡献。禅宗是中国佛教民族化的宗派,对佛教的教育同样抓的很紧,禅宗的特点是以心传心,见性成佛,禅师之间的教育更多的是通过公案机锋棒喝形式完成,具有启发式教育特点,这个教育方式在今天社会上得到大力提倡,但是古代,世俗教育里则大量采用的是填充式教育,可见禅宗教育是一种具有前瞻性的教育方式。

7、本焕长老出家八十余年,他的文化教育是未出家前有6年在私垫里完成的,佛教教育是在寺庙里完成的。长期的出家经历和新旧两个时代的对比,使恩师深切地认识到培养佛教人才是续佛慧命的最主要的方式,没有佛教人才,就没有佛教将来,所以他生活在寺院里时,就注意禅堂教育,培养正信法师,以后不管在高旻寺还是五台山,还是在弘法寺等寺院,恩师本焕都把教育弟子作为第一要务,为了续佛慧命,他广收弟子,到现在为止,已经收了法嗣弟子230余人,如果加上第三代弟子,则他的徒子孙几千人。虽然恩师已经有了很多弟子,但是他的心愿还在于要广度众生,要让整个社会上的人都了解佛法,而通过办佛教学校,则是最好的普及佛教的方式之所以办一所佛教学校是恩师的愿望,我们作为后辈的,有义务去帮助他完成这个愿望。这是弘法佛学院创办的缘起。

8、当前,我国各地佛教界已经创办了各种佛学院近五十所,但是国内还没有一所佛教大学,仅在广东佛教界里就有云门佛学院、曹溪佛学院、广东尼众佛学院,以及梅州千佛寺女众佛学院等,深圳再创办一所佛学院,对竞争激烈的佛教教育界来说确实有一些难度。为了办好弘法佛学院,我们首先在佛学院的定位上做了思考。我们认为现有的佛学院主要是由佛教界自己管理,自成体系,这样的教育模式更多的是在体制内发展。现在的教育形势是要求有更多的多元或跨院校联合办校的趋势,特别是佛教教育与高等教育的互动,借助成熟的高等教育的资源来发展佛学院的教育体系,在社会办学里已经成为一种惯例,这是一个值得参考的经验。在这个思维下,弘法佛学院选择了与北京大学共建的模式,采取在管理学校的教学与教务方面以合作的方式联合办学,通过一个学期检验,这种方式对弘法佛学院的教育形式起到促进作用,弘法佛学院很快就进入了办学角色,越过原始的教学摸索时期,直接进入了成熟的教育模式,至少可以省下了十多年的磨合期时间。这是弘法佛学院的第一个特色。

9、弘法佛学院的第二个特色是在师资的选择与聘用上。佛学院是一个专业性强的宗教学院,对师资要求有一定强调,特别是在专业课——佛教课程上,要求有一定的佛学理论素养和有正信的教师担任。现在国内的佛学院在师资的聘用上主要是在教内进行交流,通过各种方式礼请所需要找到的教师。弘法佛学院通过考察现有的佛学院师资礼聘模式,决定采用在教内外公开招聘的方式来解决师资问题,充分利用现代社会已经成熟的招聘经验,公开与公平在社会上招聘教师,以解决佛学院的教师资源。为此,弘法佛学院在媒体上做广告,提出招聘条件,很快征集到数十名报名者,这些报名者中既有佛教界的法师,也有大学毕业的博士,还有在家的居士,他们先进行笔试,再聘请学者与佛学院教师进行公开面试,从中选拔出优秀的教师二十余人,顺利地解决了师资难的问题。现在经过一个学期考察,应聘教师绝大多数都能胜任,他们承担的教学任务得到了学僧的肯定与尊重,充分发挥了自己的专业特长与知识才干。

10、弘法佛学院的第三个特色是以发展的眼光来管理学校。弘法佛学院是由深圳弘法寺创办。深圳是我国最年轻的城市,也是最具有活力的城市,更是我国改革开放的窗口,特别是深圳毗邻香港和澳门,又与台湾隔海相望,还与东南亚国家联系紧密,具有很重要的示范效应。正是这个特点,决定了弘法佛学院开办伊始就要有世界眼光,其学僧的定位不仅要立足国内,还要有远大的世界胸怀,弘法佛学院就是要为我国佛教的窗口提供示范,培养更多具有世界眼光的佛教人材。因此在专业设置上,除禅宗外,有净土、传播学和佛教艺术。未来的弘法佛学院毕业僧,不仅要有一定的佛教素养,同时还要有一定对外交往的能力,只有这样才能符合深圳佛教特点,才能保证未来佛教发展能够充满后劲。出于这个目的,弘法佛学院在开办伊始,就积极与海外佛学院建立了经常联系的机制。2011年底,弘法佛学院已经与世界著名佛教学府,即泰国朱拉隆功佛教大学签订交流合作框架协议,按照协议,弘法佛学院优秀学僧在高年级时可以被推荐到泰国留学,并且取得泰国佛教大学的文凭。目前,弘法佛学院正在与尼泊尔兰毗尼大学商谈,准备仿照泰国模式,建立与尼泊尔佛教大学合作的模式。在今后的将来,也许会跟世界更多的佛教院进行合作,通过双边交流的形式,为我国佛教界培养更多具有国际眼光的综合素质的人才。


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